Semana de 29/09 até 05/10:

“A aprendizagem é a nossa vida, desde a juventude até à velhice, de fato quase até à morte; ninguém vive durante dez horas sem aprender”. (Paracelso)


Fazendo as leituras desta semana me remeti aos textos indicados pela interdisciplina de Psicologia na vida adulta, entre eles minha reflexão girou em torno de Piaget e Maturana:
... “é provável que a emoção auxilie o raciocínio..." (Maturana)
Acredito que as emoções venham, como bem ele coloca, ajudar ou atrapalhar o desenvolvimento, assim como a construção de vínculos cria um ambiente favorável à aprendizagem o medo do desconhecido cria um desfavorável, nesse “desconhecido” coloco as incertezas, inseguranças, dúvidas, os medos, a desestabilidade emocional, assim como acontece com criança, nós adultos também passamos por fases, estágios, para adquirir nosso conhecimento.
O homem constrói seu conhecimento a partir da interação com o mundo e com os objetos deste, ele não se limita ao recebimento de informações, o ser humano é um ser autônomo, capaz de produzir o seu conhecimento a partir da interação com o meio.

SEMANA DE 22/09 ATÉ 28/09:

Através da Linha de Tempo, traçada para Organização e Gestão da Escola, percebi as mudanças que nossa constituinte sofreu ao longo dos anos, principalmente na área da educação. Observei que somente de um certo tempo para cá (1988) é que se deu uma maior valorização para a educação e que se fez maiores modificações tentando atender a todos e procurando qualificá-la. Não que as constituições anteriores não tivessem garantido acesso e gratuidade a todos, mas a partir desta, me parece que as coisas passam a ficar mais claras, mais delineadas, começa-se a falar na educação infantil, atendimento a portadores de deficiências, etc...

SEMANA DE 15/09 ATÉ 21/09

A atividade de Psicologia desta semana fez-me refletir sobre minha caminhada ao longo do curso PEAD. Lembrei-me dos momentos difíceis em que cheguei a chorar frente ao computador por não saber como realizar as atividades, não saber usar os recursos tecnológicos ... Algumas vezes pensei em desistir, pois não conseguia acompanhar o ritmo do curso, não conseguia entender a sistemática do mesmo, tudo era muito difícil, o curso a distância era muito mais dinâmico do que o presencial era necessário estar “ligada” o tempo todo, interagindo, buscando soluções para os problemas que encontrava, atenta a prazos, novas atividades ... Ufa!!! Foram muitas noites em claro... Mas, com o passar do tempo fui percebendo que consegui me adequar às exigências do PEAD, percebi que consegui superar minhas dificuldades, descobri soluções para problemas que antes me pareciam insolúveis... Hoje percebo, olhando para trás ao longo dos cinco semestres, que cresci, amadureci frente às dificuldades, percebi que não estou sozinha neste curso, que trilho este caminho com outras pessoas que passaram e passam pelas mesmas situações que eu, e assim vejo que formamos um grupo que caminha junto, dando força uns aos outros. Percebi que todos estamos juntos e torcendo uns pelos outros e contamos com o apoio dos tutores e professores, posso dizer que construí e aprofundei vínculos ao longo deste tempo de curso, que agora me sinto mais segura, sei que tenho com quem contar... E, o desconhecido e os novos desafios, já não me assustam tanto como antes.

Semana de 08/09 até 14/09

Durante essa semana estou bastante envolvida no Projeto de Aprendizagem do Seminário Integrador. Meu grupo é o oito e nosso tema é meio ambiente, após analisar as perguntas postadas sobre o tema, decidi propor para minhas colegas de grupo criarmos uma nova pergunta que fosse mais abrangente do que as postadas dando um suporte melhor ao desenvolvimento do projeto, então sugeri o assunto água, por ser um assunto abrangente e atual. Algumas colegas concordaram com o tema e estamos definido agora a pergunta que melhor desencadeará nosso Projeto. Já apareceram algumas perguntas bem pertinentes, falta apenas nos decidirmos por qual delas iremos começar, acredito que a mais indicada seria: Onde está a água em nosso planeta e como podemos preservá-la?

SEMANA DE 01/09 ATÉ 07/09

ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE.

Ser professora:

Ter um ideal, lutar por ele, rir, chorar, e seguir em frente.
Construir vinculo com alunos, descobrir só de olhar para eles o que está se passando...
Recomeçar a cada ano letivo tudo de novo, do zero... Crescer, melhorar, construir e reconstruir, re-significar meu saber, meu ser ...
Na troca com o outro aprender e ensinar...
Qual outra profissão me permitiria tal façanha?

Quem não ama o que faz dá pouco de si. Não se esforça. Bate cartão, cumpre protocolo. O amor move gestos e intenções, em qualquer profissão. Mais ainda naquelas em que se lida diretamente com pessoas. Que são diferentes de livros, armários, números... Tem coisa pior do que ser chamado de 26? Ou 12? Amor é vital. No trabalho, na vida, em tudo. Ao ver o rosto encantado e feliz da pequena aluna sob o olhar atento e carinhoso da professora, quem há de negar a importância do amor na educação?
Marisa Masumi

DE 01/09 ATÉ 07/09

Escola,Cultura e Sociedade.

A atividade: Construção de concepções do mundo me fez pensar sobre com se dá à educação, refleti que não somente eu com mãe, ou como professora, tenho responsabilidade e inlfuência na educação oferecida à criança ou jovem e sim um conjunto de vivências construídas historicamente por toda uma sociedade, que contribui para esta educação e de certa forma acaba por “formatá-la”.